compétence
Définition
Une compétence est la capacité avérée d'une personne à mobiliser et combiner de manière efficace un ensemble de ressources (connaissances, savoir-faire, expériences, qualités personnelles) pour résoudre un problème, réaliser une activité ou accomplir une tâche complexe dans un contexte donné. Contrairement à un simple savoir théorique, une compétence implique une mise en œuvre pratique et adaptative. Elle se construit par l'apprentissage et l'expérience, et elle est évaluable par des actions observables et des résultats. Dans le cadre scolaire, développer une compétence signifie passer de la simple acquisition d'informations à leur utilisation judicieuse pour agir. Par exemple, 'communiquer à l'oral' est une compétence qui va au-delà de la connaissance du vocabulaire ; elle nécessite de savoir organiser ses idées, s'exprimer clairement et s'adapter à son auditoire. Une compétence est donc un savoir-agir intégré et contextualisé.
Définition simple
Une compétence, c'est savoir utiliser ce qu'on a appris (ses connaissances et ses capacités) pour réussir à faire quelque chose de concret et parfois un peu compliqué, dans une situation précise. C'est plus que savoir par cœur, c'est savoir faire pour de vrai.
✏️Exemples d'utilisation
- •"La compétence 'Résoudre un problème' en mathématiques : utiliser ses connaissances en géométrie et en calcul pour concevoir un plan de construction."
- •"La compétence 'Coopérer' en EPS : adapter son jeu et communiquer avec ses coéquipiers pour gagner un match collectif."
- •"La compétence 'S'informer dans le monde du numérique' : chercher, trier et critiquer des informations trouvées sur internet pour réaliser un exposé fiable."
💡À retenir
Il est important de distinguer la compétence de notions proches. Une *connaissance* est un savoir (ex: connaître la règle de grammaire). Une *capacité* est un potentiel (ex: pouvoir parler). La *compétence* est le résultat de leur mobilisation réussie dans l'action (ex: présenter un exposé clair et convaincant). Elle est souvent transversale (utilisable dans plusieurs matières) et évolutive : on peut la développer du niveau débutant au niveau expert. En pédagogie, l'approche par compétences vise à préparer les élèves à agir dans la vie réelle, pas seulement à mémoriser.
