🏃Verbe/sy.po.zɔ̃/courant

supposons

#hypothèse#raisonnement#conditionnel

Définition

"Supposons" est la première personne du pluriel de l'impératif présent du verbe "supposer". C'est une forme utilisée pour inviter son interlocuteur ou un groupe à admettre temporairement une hypothèse, une situation fictive ou une prémisse dans le but d'un raisonnement, d'une démonstration ou d'une discussion. En mathématiques, en sciences ou dans des débats, cette forme sert souvent à poser les bases d'un exercice de pensée ou d'un calcul. Elle introduit une condition préalable à partir de laquelle on va développer une argumentation, tester une idée ou explorer les conséquences d'une situation. Son emploi implique que ce qui est supposé n'est pas nécessairement vrai dans la réalité, mais qu'on l'accepte comme point de départ pour la réflexion. C'est un outil fondamental du raisonnement hypothético-déductif.

Définition simple

"Supposons" est un mot qu'on utilise pour dire "imaginons que" ou "admettons que". On s'en sert pour commencer un raisonnement en partant d'une idée qu'on imagine être vraie, juste pour voir où cela nous mène.

✏️Exemples d'utilisation

  • "Supposons que tu aies 20€ et que tu veuilles acheter un livre à 15€ et un stylo à 3€, combien te restera-t-il ?"
  • "Pour résoudre ce problème de géométrie, supposons d'abord que ce triangle soit rectangle."
  • "Supposons que nous puissions voyager dans le temps, quelles seraient les conséquences ?"

💡À retenir

L'utilisation de "supposons" est cruciale dans l'apprentissage de la pensée critique et scientifique. Elle permet de séparer clairement les faits établis des hypothèses de travail. En classe, un professeur peut dire "Supposons que la Terre soit plate..." non pas pour affirmer que c'est vrai, mais pour explorer les conséquences de cette idée. Cette forme verbale apprend aux élèves à raisonner de manière conditionnelle et à distinguer les postulats des conclusions.

Étymologie

Le verbe "supposer" vient du latin "supponere", qui signifie "placer dessous" ou "substituer". Il est formé du préfixe "sub-" (sous) et "ponere" (poser, placer). Au fil du temps, son sens a évolué vers l'idée de poser une hypothèse ou d'admettre quelque chose comme vrai pour raisonner.

💬 Exemples d'utilisation

1

"Supposons que tu aies 20€ et que tu veuilles acheter un livre à 15€ et un stylo à 3€, combien te restera-t-il ?"

2

"Pour résoudre ce problème de géométrie, supposons d'abord que ce triangle soit rectangle."

3

"Supposons que nous puissions voyager dans le temps, quelles seraient les conséquences ?"

💡 À retenir

L'utilisation de "supposons" est cruciale dans l'apprentissage de la pensée critique et scientifique. Elle permet de séparer clairement les faits établis des hypothèses de travail. En classe, un professeur peut dire "Supposons que la Terre soit plate..." non pas pour affirmer que c'est vrai, mais pour explorer les conséquences de cette idée. Cette forme verbale apprend aux élèves à raisonner de manière conditionnelle et à distinguer les postulats des conclusions.

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